news pag 2 - cambio maestro nuovo metodo - [DIDATTICA]

[nx650]

Ci sono molti modi e metodi diversi di insegnamento. Non è detto (ma dipende dal livello di preparazione) che sia necessario vedersi settimanalmente o mensilmente.
Per fortuna esistono insegnanti illuminati che comprendono benissimo le esigenze dei lavoratori (anche io lavoro e sono impegnato dalle 7 del mattino alle 8 di sera...) e, invece di cacciarli per questioni di guadagno (?!), si accordano per degli incontri che avvengono quando l'allievo si sente preparato sugli esercizi assegnati.
Non tutti hanno la fortuna di poter dedicare qualche ora allo studio, tutti i giorni.
Io almeno non ci riesco, per questioni di tempo e di volontà; non è facile dopo una giornata di lavoro imporsi la disciplina necessaria per studiare profiquamente = è come avere un doppio lavoro!!
A conti fatti, aggiungo, io ho preferito lasciar perdere le lezioni, preferendo un approccio da autodidatta, visto il mio scarso impegno generale.
Ma so anche che se un giorno avessi bisogno di prendere qualche lezione da un insegnante, saprei a chi rivolgermi con fiducia.
Trovare l'insegnante più vicino alle proprie esigenze non è semplice; bisogna cercare, farsi consigliare e avere anche un po' di fortuna.

[alexwater89]

@ batran allora ho capito male, chiedo venia!

[dreamfast]

opinione personale: smetti di andare a lezione...tanto se ti eserciti poco non cambia nulla....nel senso che la differenza nell'apprendimento la fanno l'applicazione e lo studio
per cui poco esercizio lo riesci a fare bene anche senza lezioni...se hai gia' un'impostazione poi non dovresti avere difficolta' a seguire un metodo da solo......
poi dipende sempre se hai soldi da buttare...(o quasi)
e trovati una donna cribbio

[kidg]

la donna la sto cercando...o meglio l'ho trovata, ora devo solo pregarla.....ahahha

questa settimana sono riuscito a esercitarmi di più e oggi ho lezione....vediamo come va!


p.s soldi da buttare proprio zero!

[kidg]

allora settimana scorsa sono riuscito ad esercitarmi per tre giorni di fila.
ieri la lezione è andata liscia e addirittura siamo andati avanti molto con il programma.nuovi esercizi di indipendenza, tempi nuovi etc etc...

ma alla fine quando gli ho detto che mi ero esercitato di più e che andava meglio lui mi ha detto:"si si vedi che andiamo avanti ogni volta?"
e io gli ho risposto che non era mica tanto vero dato che la volta prima si era incazzato, non mi aveva dato esercizi e aveva finito la lezione prima....

.....lui mi dice:"davvero?"

e io
e poi

cioè non si ricordava nulla dell'altra volta!
quindi come cazzo fai a ricordarti se uno fa progressi o meno se non ti ricordi neanche come è andata la lezione precedente!!!:oops:

lui pensava che fosse andata come al solito.....ma vi pare????
mi chiede:"nemmeno una terzia o qualcosa in più?"

se io ho uno studente che la volta prima mi fa incazzare, a tal punto che finisco lezione prima, non gli do esercizi e bla bla bla.....la volta dopo sto ben attento ad osservare se ha fatto i compiti o meno!!!!

al meno che.....non gliene fotta niente e mi veda come una sorta di forzino del tesoro!

45 min...te ne stai li bello bello, vedi il solito handicappato che muove le braccia un pò a caso e un pò no...e via!


ma !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[lou]

eh, l'unica spiegazione plausibile è che abbia tanti di quegli allievi da non riuscire più a raccapezzarsi, ma di certo anche questo lo giustifica fino ad un certo punto...
io per evitare questo problema scrivo sempre gli esercizi assegnati sul quaderno dell'allievo, e quando c'è qualcosa che non va applico dei post-it sferzanti in chiave ironica...
cmq la mia raccomandazione è sempre la stessa, abbiate cura di scegliere gli insegnanti per le loro qualità didattiche ed umane e molto meno per le loro qualità musicali

[kidg]

ma umanamente mi ci trovo bene, ci mancherebbe, a livello didattico saprei giudicarlo veramente poco....quando suona mi metto li così e poi
è anche vero che io non sono molto bravo però questa cosa che è successa mi lascia un pò così...

è solo il fatto che se io sbaglio la volta dopo mi aspetto che uno mi controlli, sarebbe meglio che mi dicesse:"vedi l'altra volta hai sbagliato, li, di là , di su ,di giù....e ora sbagli così, cosà e via dicendo!

il fatto che ha molti allievi è vero ma è un maestro non un assistente sociale!

forse ricontatterò un ragazzo che mi chiamò tempo fa....mi propose un prezzo vantaggioso....vado a vedere come è.....poi decido.

[lou]

ma vedi, frequentare un forum proprio a questo serve, ampliare le proprie cognizioni attraverso la testimonianza di batteristi più esperti, e la didattica non fa eccezione...
al di là di questo, insegnante bravo è colui che riesce a immedesimarsi realmente nelle problematiche dell'allievo, e per far questo bisogna davvero spendersi in prima persona,il mio maestro ettore mancini mi vedeva a distanza di 30-45 giorni da una lezione all'altra, ma aveva sempre un'idea chiarissima delle mie manchevolezze e del percorso da seguire per superarle

[mikiol]

cambia. bisogna anche provare tanti maestri per vedere quello che piu si confà. è come un piatto

[kidg]

presto fatto, ho chiamato il nuovo maestro.
a fine maggio inizio con lui.

spero sia bravo (mi ha anticipato di portare il metronomo e il pad allenatore.....).
faccio un'ora anzichè 45 min e pago come prima.

spero sia anche uno sprone per me!

[mikiol]

in bocca al lupo col nuovo maestro!!! hai fatto una buona scelta. se il maestro non è in grado di seguire personalmente i suoi alunni...allora poco cuore e poca motivazione possono insinuarsi negli allievi.

[kidg]

crepi!!!grazie mikiol.

spero che questo nuovo maestro sia in grado di tirare fuori quello che di buono c'è in me.
perchè se non ce niente da tirare fuori è inutile che io continui a suonare.

ho fatto il liceo artistico e vi devo dire che ho avuto dei maestri di disegno fenomenali, e loro riuscivano a tirare fuori l'impossibile da ragazzi che all'inizio erano delle chiaviche.
solo attreverso semplici consigli e indicazioni i ragazzi scoprivano di essere portati per la spoatola, oppure per l'olio, oppure per l'incisione e via dicendo.
da li ho sempre confidato che se uno ha almeno un goccio di possibilità in qualsiasi cosa, la persona adatta sarà capace di tirartelo fuori, affinchè tu la possa esprimere.

credo che sia così anche per la batteria, dato che da solo non vado da nessuna parte.

[kidg]

oh ragazzi oggi ho iniziato lezione con il nuovo maestro....che dire...boh

mi ha indirizzato subito su di un'altra strada facendomi tenere le dinamiche con il metodo moeller, che non conoscevo nemmeno.....molti dubbi e angosce.....

è completamente diverso da come fino ad oggi ho suonato e studiato le dinamiche!
anche a tenere il tempo sul charly ora sembra impossibile.

vi chiedo...è normale all'inizio dello studio di questa tecnica sembrare uno scimmione che si agita e basta?ahhaha

che casino!!!

[murciao66]

E' normale la moeller non si impara mica dopo una lezione vai tranquillo.

[hipnorospo87]

ciao!!! ti posto anch'io la mia opinione giacchè mi trovo davanti al c e un po' la tua storia mi rispecchia.. ti dirò, neppure io studio molto, meno di una volta al giorno e non sono mica impegnato come te (sono uno studente universitario ma non faccio altro vado a lezione da un anno, ho la batteria da due..spesso mi succede quando torno dall'uni di non fare gli esercizi ma di mettere qualcosa in cuffia e darci giù..poi quando sono a casa ho due gruppi che mi aspettano e mi rubano l'intera domenica pomerigio e il venerdì pomeriggio..insomma sono un po' un discolo !!
cmq tornando a noi..delle volte mi è capitato di andare a lezione praticamente avendo solo riguardato una volta gli esercizi fatti e anche il mio insegnante mi riempie di cose (solo adesso ho in comptemporanea paradiddle,samba,baiao,shuffle,solfeggio e i ritmi "rock" che trovi nel danta agostini vol.2). Lui è assolutamente il genere di insegnante che avrei voluto, in parte condividiamo gli stessi gusti musicali e "batteriologici", è un batterista completo e un'insegnante che non si tiene dal ripeterti mille volte la stessa cosa e cercare di renderti il più preiso e musicale possibile, infine costa pochissimo, solo dieci euro all'ora!
fino a 8 mesi fa avevo un'altro insegnante ma con lui non ho mai imparato così tanto e così bene come sotto l'attuale mio maestro.
concludendo...i miei consigli sono pochi:
1 - trova un'insegnante che sia il più affine possibile a te (uno che dice queste cose sulle lezioni ogni due mesi avrà ance ragione per lo stipendio però mi sembra stronzo pure
2- trovalo più economico (da me il max che spendi nella scula comnale è 17euro e l'insegnante ha formato alcuni dei migliori batteristi delle mie zone)
3 - seleziona e concorda con lui eventuali cose che vuoi imparare
4 - allenati..non puoi fare nulla se non ti alleni, ritagliati due-tre giorni se farlo ogni giorno è troppo e dacci dentro con gli esercizi, anche quando sei sul divano che guardi la tv, per fare tecnica fidati va benissimo
5 - se non hai volgia di usarre molto del tuo tempo lascia stare tutto..

In sostanza non è una perdita di tempo se cambi insegnante e fai lezioni più mirate!!anche perchè ricorda che il fallimento dell'allievo è in parte fallimento del maestro

[hipnorospo87]

ammazza non mi ero accorto di dov'era finita la discussione mi sa che ho lasciato commento fuori luogo!! eheh

[kidg]

vai roccia non ti preoccupare, grazie per quello che hai scritto!
ricordati solo di non postare dopo il tuo, edita piuttosto!

rock on!