vi spiego in breve la mia situazione: da circa 2 mesi ho iniziato la mia attività didattica presso una scuola della mia zona, in cui mi trovo ad avere una decina di allievi di età compresa tra i 6 e i 22 anni.
Ora, per quanto riguarda i ragazzi un pò più grandi (dai 12 anni in su diciamo) seguo un percorso piuttosto mirato, iniziando chiaramente dall'impostazione di base, passando per la lettura e la coordinazione, per poi arrivare a farli suonare qualche brano decisamente semplice.
Il mio problema sorge con i bambini più piccoli, in particolare due allievi di 6 anni, con cui mi trovo in chiara difficoltà dovuta alla loro scarsa attenzione (ci mancherebbe, a quell'età
). Anche a loro inizialmente ho mostrato l'impostazione corretta delle bacchette, gli ho insegnato i nomi degli strumenti che compongono la batteria e a riconoscerne il suono, tramite un "giochino" che avevo trovato in qualche vecchio topic qui sul forum (suono uno strumento o due consecutivamente e loro girati di schiena devono capire quale ho suonato).
Ed è proprio con il gioco che vorrei approfondire la mia conoscenza e organizzare il loro percorso di studio/divertimento, perchè ho notato che sono riuscito ad attirare la loro attenzione (e di conseguenza ad aumentare il loro apprendimento) molto di più con quel semplice giochino, che con un sacco di parole che a loro risultano palesemente noiose.
A questo proposito volevo sapere se qualcuno di voi avesse dei "giochini" da consigliarmi, qualche escamotage per unire il divertimento all'apprendimento.
Ho anche acquistato qualche settimana fa il metodo "Suoniamo la batteria" della Carish, ma temo che anche quello sia già troppo "avanzato" (per un bambino libro = studio = scuola....quindi il male assoluto
).
Grazie a tutti
non ci speravo più 