Dare lezioni ad un bambino di 4 anni

[Alex Sanguinetti]

guardate che tra 4 e 8-10 anni che da quello che ho capito è l'età media degli allievi di alex (a proposito complimenti) ci passa un abisso

No, accade solo tutti lunedì, dove ho i 14 studenti del Camerloher Musikschule Murnau.

Edificio principale scuola:



Fuora di questa scuola, AL MOMENTO, l'età media dei miei studenti è di 30 anni.

Saluti!

Alex Sanguinetti

[m4force]

forse mi sono spiegato male, intendevo dire che tra un bambino di 4 anni e uno di 8 come coordinazione impegno attenzione ci passa un abisso
poi se hai anche alunni di 4 anni allora ho capito male
anche se vorrei sapere cosa gli insegni se non vado troppo nel personale

[Alex Sanguinetti]

Il più picolo che ho avuto è di 5 anni ed è stato buenisimo, mi "sfidaba":

"Non ho studiato niente, ma so tutto!"

Ho dimenticato il suo nome (io insegno da 35 anni fa), ma sono certo è oggi un super batterista.

Le bambini imparano le stesse cose come le adulti, tanto alla batteria come al rullante/pad.

Ad esempio in il VIDEO di 6 anni sta suonando questo (CONTROLA):

VIDEO:

http://www.youtube.com/watch?v=Tvhr3Ed4 ... annel_page



La differenza la fa il maestro...

Saluti!

Alex Sanguinetti

[lou]

La differenza la fa il maestro...

eh, sante parole...cmq per la mia esperienza posso dire che l'età spartiacque è quella dei 5-6 anni, i bambini cominciano ad essere scolarizzati e disciplinati, dimostrano una capacità di apprendimento davvero sorprendente, e sulla lettura, come evidenzia il video di alex, sono spesso parecchio più ferrati dei loro colleghi più "anziani"...
per contro con bambini di 4 anni i problemi di approccio didattico in effetti si moltiplicano, lì tendo a far prevalere l'aspetto ludico, ma è cmq una bella impresa eh...

[m4force]

parole sante alex, ti rinnovo i miei complimenti, anche per la disponibilità che hai a spiegare
grazie
ps il video l'ho fatto mio come lo spartito

[Ar 9000]

per contro con bambini di 4 anni i problemi di approccio didattico in effetti si moltiplicano, lì tendo a far prevalere l'aspetto ludico, ma è cmq una bella impresa eh...

Proprio questo mi preoccupa... anche perchè non ho una vastissima esperienza di insegnamento.

[lou]

mmm...un consiglio che ti posso dare è quello di non predeterminare la durata della lezione, come invece di solito si fa con gli allievi normali, calcola che mediamente il livello di attenzione e concentrazione non supera i 20 minuti, quindi predisponiti a lezioni di durata variabile, perchè forzare è inutile e controproducente...varia di continuo i "giochi" da proporre al bambino, ogni tanto esortalo a sfogarsi liberamente senza però allentare troppo la briglia...
inoltre, come dicevo in altri topic, può essere utile la presenza di uno o entrambi i genitori; non va tralasciato peraltro l'aspetto della scrittura, sia pure in forma semplificata (ad es. quadratino per la destra, puntino per la sinistra, vari colori per i pezzi della batteria) ecc. ecc.

[Ar 9000]

Ti ringrazio dei consigli... ne farò tesoro.