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Giovani d'oggi...

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Messaggioda Riccio46 il mar ott 26, 2004 5:57 pm

ste drums ha scritto:
Riccio46 ha scritto: Mio figlio ha qualche gioco regalato da nonni/parenti/amici ma non disdegna di giocare con pentole, cucchiai di legno, bottiglie dell'acqua, insomma con tutto


Evvai, un altro batterista in famiglia!
Chiss? come ? contenta tua moglie... :D



Effettivamente quando picchi sulle pentole e sente un gran rumore ride di gusto ma penso sia cos? un po' per tutti i bambini quindi non mi illudo.... :D
A parte gli scherzi (?) far? ovviamente le sue scelte ma spero che la musica faccia parte della sua vita, per me ? bellissimo...In famiglia (considerando genitori ecc) sono l'unico che suona!
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Messaggioda Riccio46 il mar ott 26, 2004 6:06 pm

[quote]<i>Originally posted by IlGiovaneIko</i>

[quote]se un ragazzino a scuola faceva casino, il professore gli tirava uno schiaffone, e se il genitore veniva a saperlo, approvava e diceva anche al prof di tirargliene un altro, se serviva!!

Al giorno d'oggi i prof rischiano una denuncia per moolto meno, te lo garantisco. La minaccia di denuncia ? ormai una prassi. Una votla due ragazzini (delle medie) hanno litigato a scuola (un normalissimo litigio) uno dei due ha raccontato l'accaduto ai genitori e questi hanno minacciato di denunciare l'altro bambino!!







Fanno i corsi a noi manager in tutte le aziende sulla comunicazione efficacie e sul lavoro di gruppo.... ma nessuno fa questi corsi a quelli che ne avrebbero veramente bisogno?

Non per difendere una categoria ma ti dico: mia moglie insegna ed ? una di quelle che ha dovuto frequentare una scuola di specializzazione (2 anni) per ottenere l'abilitazione all'insegnamento. Pur essendo stata pesante la trovo una cosa giusta. Finalmente si fa una formazione dei professori insegnando a loro metodi didattici nuovi, metodi di valutazione e cose simili. In +devono fare un tirocinio affiancando un professore.
Mettici anche il miglioramento dei libri di testo che c'? stato e ti dico: li avessi avuti io!
Che poi si stia andando verso un livellamento verso il basso ? tutto un altro discorso ma vallo a dire a chi ha introdotto i debiti formativi....
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Messaggioda IlGiovaneIko il mar ott 26, 2004 6:37 pm

qualcuno ha scritto:Non per difendere una categoria ma ti dico: mia moglie insegna ed ? una di quelle che ha dovuto frequentare una scuola di specializzazione (2 anni) per ottenere l'abilitazione all'insegnamento


Mi rendo conto che generalizzare ? rischioso e non voglio sicuramente discutere della preparazione professionale delle singole persone.

Parlo per? dell'esperienza vissuta sulla pelle di mio figlio (e mia di conseguenza). Gli unici insegnanti che avevo conosciuto erano i miei insegnati quando ero studente ... alti e bassi, ovviamente, ma difficilmente ho avuto occasione di contestarne la competenza.

Oggi colloquiare con gli insegnanti che ho avuto modo di conoscere in occasione dell'avventura scolastica dei miei figli ? deprimente.

La maggior parte (se ne salvano un paio), se li avessi avuti alle mie dipendenze, li avrei fatti saltare come grilli, ti assicuro. E pensare che la formazione dei miei figli dipende da gente cos? mi mette i brividi.

Poi considera che parlo di persone specifiche e non di una classe intera... solo che la percentuale terrificante indica una tendenza precisa ... ed il trend non ? bello.
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Messaggioda Mik0 il mar ott 26, 2004 9:17 pm

Riccio46 ha scritto:No,no! Questo ? proprio uno dei problemi. Come si fa a pensare che sia a fin di bene regalare milioni di cose?


Si che ? un problema, ma secondo me, non si possono colpevolizzare i genitori. In nessun caso perch? nessun genitore vorrebbe che il proprio figlio sia un idiota.
Il come si fa a pensare che sia a fin di bene regalare milioni di cose te lo ha speigato Pliko qualche post fa.
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Messaggioda Riccio46 il mer ott 27, 2004 9:45 am

CUT

Mi rendo conto che generalizzare ? rischioso e non voglio sicuramente discutere della preparazione professionale delle singole persone.

Guarda che al momento penso di essere d'accordo con te: buona parte degli insegnanti non sono all'altezza, mi sembra per? di vedere un cambiamento e lo spero.

Comunque in generale IMHO nelle scuole inferiori conta molto di + il metodo della preparazione. Dato per scontato (spero) che gli argomenti trattati (e il livello di approfondimento) alle elementari e alle medie siano alla portata di tutti gli insegnanti, se il professore sa trasmettere le sue conoscenza coinvolgendo e interessando i ragazzi otterr? senz'altro migliori risultati di uno magari + preparato ma incapace di interagire. Questo ? quello che ho vissuto io. L'inglese l'ho imparato alle medie e poi l'ho perfezionato, la matematica non l'ho imparata bene alle elementari e alle medie e per certe cose sono tutt'ora in difficolt?. Alle superiori (istituto tecnico commerciale) gli insegnanti di materie tecniche erano tutti avvocati o commercialisti, con una ottima preparazione, ma che (a parte alcuni) non erano interessati a quello che facevano (visto che per loro era un secondo lavoro) e i risultati....
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Messaggioda litie il mer ott 27, 2004 12:53 pm

In effetti ? cos?.La didattica ? cosa molto complicata.Un bravo insegnante deve essere capace di appassionare gli studenti alla materia....

Riguardo al questito posto da Pippo penso che in effetti abbia veramente ragione lui.Di chi siano le responsabilit? e difficile dirlo;forse l ambiente che ci circonda ? il primo colpevole...forse appunto!
Viviamo nell era del G.F., della Defilippi e Costanzo..le Lollipop invadono il mercato musicale e la benzina al litro costa pi? di un GinTonic col Bombay.....di che ci meravigliamo Pippo???
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Messaggioda IlGiovaneIko il mer ott 27, 2004 2:51 pm

qualcuno ha scritto:nelle scuole inferiori conta molto di + il metodo della preparazione. Dato per scontato (spero) che gli argomenti trattati (e il livello di approfondimento) alle elementari e alle medie siano alla portata di tutti gli insegnanti, se il professore sa trasmettere le sue conoscenza coinvolgendo e interessando i ragazzi otterr? senz'altro migliori risultati di uno magari + preparato ma incapace di interagire


Sante parole!

E infatti proprio su quello io trovo le carenze :cry:

Sulla capacit? di coinvolgere, interessare e "dare un metodo".

Poi ho anche avuto il modo di toccare il fondo con l'insegnante di francese che era stata ficcata l? perch? prima in graduatoria, con una lievissima lacuna.... non sapeva il francese.... :mad:

Alla prima lezione scrive alla lavagna "Buon Natale" traducendolo con un clamoroso "Bon Natale" ... scoppio di risate da parte della classe (V elementare); i bambini, per poco che sapessero, almeno Noel l'avevano sentito nominare....

Cose belle, che fanno bene all'insegnamento :D
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Messaggioda The Least il mer ott 27, 2004 4:55 pm

Buon pomeriggio,
Provo a dire la mia al riguardo
Credo che i giovani d?oggi siano i figli del benessere e delle debolezze dei genitori; le debolezze
sono proporzionali io lo chiamo al decennio di nascita, vale a dire: un ragazzo nato nel 1970 oggi e? un po? piu? maturo di quello che sara? nel 2014 un ragazzo nato nel 1980 e un po? meno di quello che era nel 1994 un ragazzo nato nel 1960

Partendo da questo principio possiamo tranquillamente spiegarci perche? un professore di 35 anni abbia una preparazione a volte molto ma molto superficiale mentre un maestro che insegnava 40/50 anni fa? aveva una preparazione tale che oggi potrebbe essere un docente di italiano/filosofia

L?artefice principale del chiamiamolo decadimento sociale e/o morale e? stata la televisione, oggetto che da un lato, all?inizio ha fatto compiere un enorme salto alla ns. evoluzione, dall?altro
Lato ci ha portato in alcuni decenni all?inaridamento della socialita? anche spicciola come la mancanza di dialogo nelle famiglie, il non saper socializzare troppo a scuola, nel mondo del lavoro, etc

tutto questo l?ho chiamato all?inizio benessere & debolezze
d?altra parte stiamo comunicando su questo forum da tutte le parti d?Italia, dalle postazioni piu? diverse nelle modalita? piu? strane; questo vantaggio e? determinato dal benessere

pensate che solamente 20 anni fa? quando un mio patner americano mi parlo? per la prima volta di una macchina chiamata fac-simile che in tempo reale poteva trasmettere a distanza dei documenti risolvendo problemi che ci portavamo avanti da secoli mi ricordo come fosse ora che lo guardai come se stesse dicendo un enorme stupidata

cari saluti

P.S. per Pippo:
al di la? della mia condivisione per i tuoi concetti credo che i ragazzi che scrivono su questi
forum meritano tutta la nostra stima in quanto hanno un serio, sano e intelligente interesse
musicale che credo nella vita gli aiutera? parecchio e Li rendera? in gamba anche se adesso
gli si bagna il culo quando suonano per lungo tempo (spero di accertarlo di persona anch?io)
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Messaggioda Riccio46 il mer ott 27, 2004 5:31 pm

Partendo da questo principio possiamo tranquillamente spiegarci perche? un professore di 35 anni abbia una preparazione a volte molto ma molto superficiale mentre un maestro che insegnava 40/50 anni fa? aveva una preparazione tale che oggi potrebbe essere un docente di italiano/filosofia

Visto che stiamo andando verso un "sis tava meglio quando si stava peggio" ed un'altra serie di luoghi comuni (non volermene) vorrei ripetere e sottolineare una cosa: i maestri di 40/50 anni fa avranno magari avuto anche un'ottima preparazione ma i metodi didattici non si sapeva neanche cosa fossero. Si ritrovavano in una classe e senza nessuna esperienza dovevani iniziare a insegnare. Hai mai provato ad insegnare qualcosa (che magari sai molto bene) ad una persona o addirittura ad un bambino? Ti sarai reso conto che non ? per niente facile, penso....
Per il resto pur non essendo contrario alle regole e a un po' di sana disciplina (anzi!) ti ricordo che 40/50 anni fa i maestri applicavano delle regole quasi marziali tanto che alcune persone se le ricordano, quasi con terrore, anche a distanza di tempo. Non penso sia il metodo migliore per tirar fuori il max dai bambini...
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